Übergang zur weiterführenden Schule

Projekttag 4. Klasse
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Der Wechsel zur weiterführenden Schule am Ende der vierten Klasse stellt für Kinder eine bedeutende Veränderung dar. Sie verlassen ihr gewohntes Umfeld und sehen sich mit vielen neuen Aspekten konfrontiert: neue Freunde, Lehrkräfte, Fächer und oft eine weiter entfernte Schule.

Diese Veränderungen können eine Herausforderung darstellen. Es ist wichtig, dass Kinder ermutigt werden, ihre Ängste und Sorgen zu teilen und gleichzeitig die positiven Seiten dieses Übergangs zu sehen – wie die Chance, neue Dinge zu lernen und neue Freundschaften zu schließen.

Unser Projekttag zielt darauf ab, den Kindern einen sicheren Raum zu bieten, in dem sie ihre Ängste, Wünsche und Herausforderungen ausdrücken können. Wir möchten ihnen dabei helfen, sich auf den öffentlichen Raum vorzubereiten, indem wir ihnen wichtiges Verhaltenswissen vermitteln. Gleichzeitig ist es unser Ziel, ihnen ihre Grenzen bewusst zu machen und zu zeigen, wo und wie sie Unterstützung finden können. Dieser Tag soll den Kindern helfen, den Übergang mit mehr Selbstvertrauen und Bewusstsein für ihre eigenen Fähigkeiten zu meistern.

Zeitpunkt: Ende 2. Schulhalbjahr

Rahmen:

  • Schulvormittag (5-6 Schulstunden mit Pausen)

Förderschwerpunkte:

  • Abbau von Ängsten und Herausforderungen beim Schulwechsel
  • Verhalten im öffentlichen Raum
  • Kompetenzen, Strategien und Techniken kennenlernen, um sich aus brenzligen Situationen zu befreien

Besondere Methoden:

  • World Café zu Wünschen und Bedenken
  • Situationen mit einem Selbstverteidigungsanzug nachstellen
  • Handout: Die wichtigsten Themen zum Vertiefen mit den Eltern

Thema

Leitfragen

Herausforderung anstehender Schulwechsel

Leitfragen: „Darauf freue ich mich, wenn ich an den Wechsel in eine neue Schule denke!“ & „Hier habe ich Ängste, wenn ich an den Schulwechsel denke“

  • Themengruppe 1: Schulweg & Neue Fächer & Inhalte
  • Themengruppe 2: Neue Klasse & neue Lehrer:innen & Was macht euch sonst noch Angst oder Bauchschmerzen?

Verhalten im öffentlichen Raum

Leitfrage: „Wie verhalte ich mich im Straßenverkehr und im Umgang mit Fremden?“

  • Wichtige Adressen, Telefonnummern und Codewort
  • Tipps & Tricks für den neuen Schulweg

Präventive Selbstverteidigung

Leitfrage: „Was muss ich wissen und können, um gefährliche Situationen zu vermeiden?“

  • Definition Selbstverteidigung und Möglichkeiten für Kinder
  • Körpersprache, Selbst- & Fremdwahrnehmung
  • Erfahren welchen Spielraum Kinder gegenüber Erwachsenen haben

Über DOPDA

DOPDA verbindet moderne Erkenntnisse aus der Psychologie, der Pädagogik und den Gesundheitswissenschaften mit alten asiatischen Bewegungskünsten. Wir haben damit ein Angebot geschaffen, welches jungen Menschen hilft, den Herausforderungen der heutigen Zeit zu begegnen.

Wörtlich aus dem koreanischen übersetzt heist DOPDA "helfen/unterstützen". Damit spiegelt es den Kern unseres Programms wieder.

Kontakt

Dr. Björn Pospiech
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